Luego de que los estudiantes hayan examinado los dinero en internet recomendados en esta clase y que hayan leido por lo menos las primeros seis capitulos del ejemplar, inclusive el capitulo titulado “Los melones”, pidales que se imaginen como fue para Esperanza asi­ como su madre abandonar el rancho sobre la parentela Con El Fin De emprender su trayecto a California.

Cuando las alumnos hayan texto y presentado su pequena reforma teatral, pidales que discutan lo que hayan aprendido sobre Esperanza y su casa por medio de la descripcion de su fiesta de cumpleanos. Pidales que comenten sobre toda desigualdad cultural que hayan notado, como como podri­a ser la falta sobre un torta de cumpleanos e igualmente el reducido numero sobre ninos sobre la misma permanencia sobre confianza.

Actividad 2. Emigrando a los Estados Unidos

El proposito de esta segunda actividad podri­a ser las estudiantes se den cuenta sobre los mayusculos retos a las cuales Esperanza, su origen, Ramona asi­ como su abuela se tuvieron que contraponer luego del homicidio sobre el progenitor de Esperanza, Sixto Ortega. La https://www.datingranking.net/es/alua-review tragedia familiar solo empeora ante la avaricia de las tios sobre confianza, ambito asi­ como Luis. Ellos quienes quieren forzar a Ramona a casarse con su yerno, Luis, desplazandolo hacia el pelo continuar en Aguascalientes. Ramona dispone de que escoger dentro de conservarse y no ha transpirado soportar todos las dificultades que esto implica, o llevarse a su hija desplazandolo hacia el pelo eludir con sus religiosos sirvientes Alfonso desplazandolo hacia el pelo Hortensia, y el vi?stago sobre estos, Miguel, Con El Fin De emprender una vida en un estado nuevo y no ha transpirado singular.

En organizacion de esta ejercicio, los alumnos se podrian beneficiar repasando varios de los pri?ximos recursos en la Red. Puede darselos igual que tarea a los estudiantes, utilizando esta Planilla sobre incremento de EDSITEment que seri­a un recurso interactivo. Seri­a gran idea entrar a las pupilos a algunas de estas muchas fotografias de estas paginas en la Red mencionadas, recordando que no la totalidad de deben la trato directa con el argumento sobre confianza Renace, en el catedra. Una buena forma sobre comenzar es localizar con la participacion de las pupilos el estado sobre Aguascalientes, usando el mapa sobre la pagina en la Red del National Geographic MapMaker. Luego pidales que localicen en un mapa a Mexicali, donde se halla la terminal sobre ferrocarril en la limite con California, entre las Angeles asi­ como Arvin (cercano a Bakersfield) usando las mapas de California. Lo cual ayudara a los alumnos a notar sobre la gran trayecto que confianza y su madre tienen que recorrer solas (y que Miguel tendra que recorrer posteriormente en la narracion Con El Fin De vestir a la abuelita sobre Esperanza a reunirse con ellas en California).

Existen noticia extra sobre la conmocion Mexicana por medio sobre este manera de EDSITEment en donde se celebra el Centenario sobre la Revolucion Mexicana (1910–2010). Las estudiantes podri­an aprender mas sobre las vidas de las personas ordinario sobre la epoca vistos en la coleccion fotografica proveniente de la coleccion “Mexico de imperio a revolucion” del Museo Getty. Las alumnos Asimismo pueden aprender mas de los que emigraron a los Estados Unidos a lo largo de y luego sobre la conmocion observando esta foto de refugiados mexicanos en velocidad hacia Tejas.

Esta actividad, con el objeto de estimular el analisis critico, se puede dar igual que asignatura individual o a conjuntos chicos. Se les puede pedir a las alumnos que realicen listas sobre lugares a favor y lugares en contra que les pueda colaborar a comprender cualquier lo que Ramona y no ha transpirado Esperanza arriesgan al tratar disponer En Caso De Que deberi?n conservarse en Aguascalientes o evitar a California. Anime a las pupilos a considerar las hipoteticos consecuencias sobre cada la de estas decisiones. Los estudiantes podri?n Ademi?s trazar en un mapa la ruta Con El Fin De regresar a los EEUU. Conforme los alumnos realicen esta actividad, se les puede exigir que consideren las pri?ximos dudas:

  • ?Por que Ramona se opone a casarse con el Tio Luis?
  • ?Por que se tiene que estar la abuelita sobre confianza en Mexico?
  • ?Que es lo que Esperanza, su madre y sus amistades se llevan consigo Con El Fin De su camino?
  • ?Que fase del viaje seri­a la mas trabajoso de confianza?
  • ?De que se alimentan durante el camino desplazandolo hacia el pelo sobre en que lugar obtienen las vi­veres a lo largo de el viaje?
  • ?Que recorrido tienen que recorrer y cuantos dias les toma recorrerla?
  • ?Como crees que es recorrer tan genial recorrido en tren?
  • ?Que otros pasajeros conocen en el convoy?
  • ?Como actua Esperanza hacia los extranjeros an algunos que conoce?

Cuando los pupilos hayan terminado sobre reponer estas dudas y hayan creado las listas, reuna a la tipo con el fin de que los pupilos comparen sus listas asi­ como pidales que discutan la resolucion sobre Ramona. La mayoria sobre las alumnos pobablemente llegaran a la conclusion de que Ramona tomo la decision adecuada. No obstante, si alguien concluye que Ramona debe de tener permanecido en Aguascalientes de casarse con el amigo sobre su consorte, el Tio Luis, esto proporcionara una base apropiada de la discusion mas rica. Si ninguno sobre los alumnos expresa quedar a favor sobre que Ramona permaneciera en su rancho, asegurese de que los estudiantes hayan discutido an extremo los bastantes obstaculos enfrentados por confianza asi­ como su madre al abandonar su hogar y las dificultades del camino en si, de este modo igual que el miedo sobre enfrentarse a un futuro incierto en un nuevo estado. El fin seri­a auxiliar a las estudiantes a que se den cuenta de estas dificultades desplazandolo hacia el pelo las recompensas que tal determinacion implica. La muy buena forma sobre darle gran profundidad a esta dialogo es interrogar a las estudiantes si alguno sobre ellos o ellas ha tenido que hacer un viaje semejante o si les suena alguien, quizas miembros de las propias familias, algunos que han hecho un trayecto semejante.

Actividad 3. Un fecha en la vida de los obreros agricolas migratorios

?Como es vivir como un artesano agricola migratorio en la plazo de los treintas? Cuando los pupilos hayan terminado sobre leer la novela, al menos inclusive el capitulo titulado “las esparragos”, los alumnos estaran listos de realizar la tercer actividad sobre este plan de escarmiento. Algunos de los fines de esta ejercicio podri­a ser las alumnos se den cuenta de las muchas dificultades enfrentadas por Esperanza en su nuevo hogar. Otra meta es entrar a las alumnos al trasfondo historico que Pam Munoz Ryan emplea de aumentar la complejidad asi­ como profundidad sobre la trama.

By Adam

https://my.rackco.com/?affid=91

Leave a Reply

Your email address will not be published.